I need initial post and 2 responses to classmates. See attached for classmates posts.

Post 1: Initial Response

Compose a counting question that applies either the combination or permutation formula (i.e., focus the development of your question to draw upon one of these two counting techniques, specifically). Please include the following information:

1. Provide a description of the situation, including how many people or items you may select from in total (n) and how many will make up the outcome (r).
2. Clearly state the counting question which can be addressed based on this situation.
3. Identify the counting technique required to answer the question and show the steps for determining the solution.
4. Express the solution in a complete, narrative sentence, tying in some of the original context from the situation you described above to clearly communicate your result.

View Unit 3 Discussion Post 1 example.

Post 2: Reply to a Classmate

Select a question from a classmate’s initial response. Address all of the following.

1. Rewrite the question so that it draws upon the alternate counting technique (e.g., if they posted initially about combinations, you will rewrite the question to relate to permutations, or vice versa). Try to keep the same number of how many people or items you may select from in total (n) and how many will make up the outcome (r).
2. Show the steps for determining the solution to the new question you have written.
3. Express the solution in a complete, narrative sentence, tying in some of the original context from the situation your classmate began and which you revised slightly with your new question, to clearly communicate your result.

View Unit 3 Discussion Post 2 example.

Post 3: Reply to Another Classmate

Select a discussion thread in which both types of counting techniques have been applied. In complete, narrative sentences, summarize the results of applying the combinations versus permutations counting techniques in similar contexts by reviewing the different posts in this discussion thread. Use the following questions to develop your post:

• What was the total count of possible outcomes when applying combinations? When applying permutations?
• How did the results differ between these two techniques?
• Why does it make any difference whether you are concerned about the arrangement, or order, of the objects or not?
• How much of an influence does this factor (i.e., order matters versus order does not matter) appear to have on the results?

Choose 2 quantitative elements that you would like to research in relation to an organization of your choice. These elements may be related to products, services, target market, consumer preferences, competition, personnel, resources, supply chain, financing, advertising, or other areas of interest. However, at least one of these elements should be related to a product or service that your organization is planning to offer.

Develop forecasts by implementing the following approach:

1. Collect data, including old demand forecast (subjective data) and the actual demand outcomes.
2. Establish the forecasting method (from readings). Decide on the balance between subjective and objective data and look for trends and seasonality.
3. Forecast future demand using a forecasting method.
4. Make decisions based on step 3.
5. Measure the forecast error where applicable. Look for biases and improve the process.

Write a 350 word paper evaluating the findings from the supported data points above, and explain the impact of these findings on operational decision making. Insert charts and supporting data from Excel and other tools in your paper.

Cite references to support your assignment.

 PHƯƠNG PHÁP GIÚP HỌC SINH LUÔN GIỮ ĐƯỢC NHIỆT HUYẾT VỚI VIỆC HỌC TRỰC TUYẾN 

Học trực tuyến đã và đang trở nên vô cùng phổ biến đối với học sinh. Sự tiện lợi về thời gian, địa điểm là yếu tố khiến hình thức này được cả thầy và trò ưa chuộng. Bởi vì học online đem lại nhiều sự thoải mái, nên học sinh phải có tinh thần tự giác cao, kỷ luật tốt và tập trung cao độ. Dưới đây là những phương pháp học sinh có thể áp dụng để nâng cao hiệu quả trong quá trình học tập. 

Xây dựng mục tiêu học tập khoa học

Việc bắt đầu dù có vẻ đơn giản nhưng lại quyết định đến sự hiệu quả của cả một chặng đường học tập dài hơi. Thái độ, tinh thần học tập đều dựa trên một kế hoạch học tập tỉ mỉ, chi tiết và phù hợp với học sinh. Đối với hình thức hoc truc tuyen, chương trình học cần đóng vai trò như động lực để các em cố gắng hơn. Nếu mục tiêu xa vời so với khả năng, học sinh sẽ trở nên chán ghét việc học và cảm thấy bản thân kém cỏi, không đủ thông minh. 

Kế hoạch và mục tiêu học tập đúng đắn rất quan trọng với học sinh

Nếu lựa chọn mục tiêu dưới sức, các em sẽ dễ lơ là và bỏ qua việc học. Thậm chí còn tạo ra tâm lý chủ quan, nghĩ rằng mình đã quá tài giỏi. Một sai lầm ngay từ bước đầu tiên đã khiến cả quá trình học tập tương lai của học sinh trở nên lãng phí. Phụ huynh và giáo viên cùng thảo luận để đưa ra mục tiêu phù hợp với học sinh. Các em cần có động lực để ngồi vào bàn học, áp lực hoàn thành bài tập. Sau khi trải qua tất cả những khó khăn, học sinh sẽ cảm nhận những gì vừa trải qua thật ý nghĩa. 

Thói quen ngồi vào bạn học mỗi ngày

Theo một số nghiên cứu, một thói quen chỉ thực sự được hình thành sau khi bạn hoàn thành liên tục trong suốt 21 ngày. Học sinh nên áp dụng phương pháp này để việc học trở nên quan trọng và trở thành một phần trong cuộc sống. Những ngày cuối tuần khi thầy cô không day hoc online, các em cũng nên dành ít nhất 15-45 phút ngồi vào bàn học. Hãy đảm bảo trong suốt thời gian ngắn ngủi đó, học sinh không bị xao nhãng bởi điều gì xung quanh. 

Đã đến lúc học sinh ngồi vào bàn mà không cần phụ huynh nhắc nhở

Lượng kiến thức đồ sộ sẽ khiến các em cảm thấy choáng ngợp và mất đi động lực học tập. Nhưng nếu chia nhỏ ra từng phần, dành toàn bộ thời gian để tiếp thu, thực hành học sinh sẽ thấy việc học vô cùng dễ dàng và không chút áp lực nào. 

Đừng bỏ qua những ứng dụng công nghệ  

Ngày này, những he thong hoc truc tuyen đem tới cho người dùng những tính năng vô cùng tiện lợi cho việc học. Nếu sử dụng một cách thông minh và đúng mục đích, các em sẽ như có thêm một người bạn đồng hành trong việc học tập. 

Những bài tập trên các nền tảng học trực tuyến được xây dựng thông minh và phù hợp với học sinh thời nay. 

 

As an educator, you will develop potential solutions to classroom scenarios that address personal and social development. Including families in problem solving extends the learning beyond the classroom walls, increases transparency, and builds a community of trust between the teacher and families. Some situations are best addressed through direct communication with the family, while other situations may be handled through classwide communication, (i.e., newsletter, direct communication, email, in-person meeting/conference).

For this assignment, review the “Personal and Social Development Scenarios.” Develop a response of 50-100 words for each scenario, addressing the following:

• Explain instructional strategies you would use within your own classroom to address personal and social development issues from each scenario.
• Describe strategies you would initiate to collaborate with families to promote student growth and development outside of the classroom.
• Discuss how you will communicate with families (i.e., remind, newsletter, direct communication, email, in-person meeting/conference)
• Provide a rationale why you chose the communication method and use research to support your reasoning.

Support each response with a minimum of one scholarly resource.